类别:实用小技巧 / 日期:2021-03-03 / 浏览:13 / 评论:0

80后的尹希凭什么成了哈佛大学的正教授? 蜜蜂养殖交流群:885162638

这则消息足以让许多80后汗颜不止。因为,有的人还在准备读个硕士或博士,或是一事无成,或是还在找工作的时候,人家已经是世界上最著名大学之一的哈佛大学的教授了!……

看消息:2015年9月4日,哈佛大学高能理论研究组发布一句话新闻“祝贺尹希晋升正教授”。尹希未满32岁,超越了他的学姐庄小威(87级少年班,34岁出任哈佛大学正教授),创造了科大(中国科技大学)人出任哈佛大学正教授的最年轻纪录,也成为历史上最年轻的哈佛大学华人正教授。

我想知道,尹希到底有什么天赋,从而让在学业、事业上成长如此之迅速?哈佛大学看中了他什么,才会聘他为正教授?他的经历,对咱普通老百姓的小孩而言,有哪些值得借鉴的经验吗?

2015年9月4日,哈佛大学高能理论研究组发布一句话新闻“祝贺尹希晋升正教授”。1983年12月出生的尹希,超越了他的学姐庄小威(34岁出任哈佛大学正教授),成为历史上最年轻的哈佛大学华人正教授。9月20日,身在哈佛的尹希称晋升在自己的预料之中,这让他做研究时可以冒更大的风险去探索。
为什么80后的尹希成了哈佛大学的正教授,或许他是人们口中的神童,但这其实也与他自身的努力也分不开。

继小学跳级之后,9岁半的尹希考入北京八中智力超常实验班(简称少儿班)。1996年,不到13岁的尹希以572分的高考成绩成为中科大少年班最小的学生。

尹希说,他确实在小学时就读父亲的大学课本,包括微积分和量子力学,“当然只是皮毛”。他身边的朋友介绍,这位学术领域的大腕,还喜爱跑马拉松和攀岩。 尹希说,他相当反感外界对其“神童”的评价,“这词对我来说,带有诬蔑性含义”。

他也丝毫不认为少年班是“拔苗助长”,“这些所谓的成长规律都是人胡乱定出来的,没有任何科学依据。中科大少年班给一群孩子更多的选择,这正是中国教育普遍缺乏的地方”。他希望,中国的教育能够给学生更多的选择,减少天赋的埋没。

尹希说,自己的性格从小学阶段起改变了很多,既有内向和专注,也有叛逆和冒险。“我从来直截了当,也不屑于传统或礼节。”31岁当上哈佛正教授,感受如何?尹希说,过了30岁后,突然感觉自己很老,还没做出真正有创造性的工作。他正打算重新寻找自己的生活动力,“如果我现在就知道5年后会做什么,那接下来的5年会很无趣。生活的动力在于探索未知”。

干任何事情,没有超常的付出,是换不来超人的回报的。换个角度来说,我觉得大多数“神童”的父母都挺悲剧的——牺牲了自己的一生,成就了那么一个人。当然,大多数父母都是心甘情愿的,他们的爱是不求回报的。反正,不同的人,对这些事的看法都是不一样的。如果换成了是我,完全不可能把自己的一生寄托到孩子身上。

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